Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las Familias como Espacios de Desarrollo del Sentido de Pertenencia y Autonomía para una Sana Convivencia

Dirigido a: Alumnos de 5º de Primaria, de 10 a 12 años de edad.

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de inicio: Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión.
   
   
   • Lluvia de ideas: Preguntas detonadoras como "¿Qué significa para ti la familia?", "¿Cómo contribuyes en tu casa?", dirigidas a fomentar la participación y recoger conocimientos previos sobre el sentido de pertenencia y autonomía en el contexto familiar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi rol en la familia" (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos realizarán un dibujo que represente a su familia y señalarán mediante símbolos o palabras su rol dentro de ella, destacando actividades en las que contribuyen a la convivencia armónica.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Dramatización de situaciones familiares" (15 minutos)
     
     
     • En pequeños grupos, los alumnos escenificarán situaciones cotidianas en la familia que involucren aspectos de convivencia, sentido de pertenencia, y autonomía. Deberán proponer soluciones creativas y respetuosas a conflictos comunes. Esta actividad promueve el pensamiento crítico y las experiencias estéticas a través del arte dramático.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):