Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Martín Gómez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Movimientos Sociales y Políticos por los Derechos Humanos en el Mundo y en México


Materia: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Problema Interdisciplinar: Disciplina.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Actividad inicial: Comenzar con una lluvia de ideas en grupo grande sobre qué son para ellos los derechos humanos y si conocen algún movimiento social o político relevante (5 minutos).



  • Presentación del problema: A través de breves cápsulas informativas y videos, introducir a los alumnos a situaciones donde los movimientos sociales y políticos han jugado un papel crucial en la lucha por los derechos humanos (5 minutos). Plantear el problema de cómo la falta de disciplina en diversos aspectos de la vida puede afectar el ejercicio de los derechos humanos.



  • Formación de equipos: Dividir a la clase en grupos pequeños, asignando a cada uno un movimiento social o político específico en México o América Latina (5 minutos).




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  • Investigación y análisis: Cada grupo investigará acerca de su movimiento asignado, enfocándose en su causa, desarrollo, impacto en la sociedad y cómo abordó el tema de la disciplina (tanto interna como en la sociedad) (10 minutos).



  • Elaboración de un producto: Los equipos traba