La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 2º de Secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Al finalizar la sesión, los alumnos comprenderán las características y recursos lingüísticos de la lengua española para usarlos y valorarlos, reconociendo la diversidad lingüística y cultural de México y del mundo como parte de su patrimonio cultural.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Saludo y bienvenida (2 minutos): Breve saludo y presentación del tema del día.

   
   



2. Lluvia de ideas (5 minutos): Preguntar a los alumnos acerca de las diferentes lenguas que conocen que se hablan en México y en sus comunidades. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Reflexión inicial (8 minutos):

   
   
   
   
   • Conversar sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación dentro de diferentes ámbitos: familiar, escolar y comunitario.
   
   
   • Se plantea la pregunta: ¿Cómo creen que las diferentes lenguas influyen en nuestra comunicación diaria y en nuestra comprensión del mundo?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos): Explicar la diversidad lingüística de México, destacando las lenguas indígenas y cómo el español se ha enriquecido con ellas. Uso de presentaciones visuales para ejemplificar.

   
   



2. Trabajo en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos para investigar sobre una lengua indígena específica de México, sus características, y ejemplos de cómo se usa en la comunicación en diferentes contextos.
   
   
   • Cada equipo preparará una breve presentación para compartir con el grupo.
   
   
   
   



3. Puesta en común (5 mi