Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
yeni asusena mendoza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Acercamiento a la Cultura Escrita a través de la Creación de Producciones Gráficas
Grado: Preescolar 3er año.
Duración: 45 minutos.
Fecha: [Insertar fecha].
Docente: [Nombre del Docente].
Objetivo (PDA):
Que los alumnos utilicen grafías (letras y dibujos) para representar su nombre y otras palabras conocidas con diferentes propósitos, fomentando el uso de la escritura para establecer vínculos sociales y explorar la cultura escrita.
Metodología:
Proyecto Comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Contenido:
- Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y puesta en común de lo que saben sobre escribir cartas o mensajes a amigos y familiares.
- Breve explicación de cómo las personas usan letras y dibujos para comunicarse con otros, incluso cuando están lejos.
Desarrollo (25 minutos):
Introducción al proyecto: Los niños realizarán una producción gráfica (dibujo con palabras) dirigida a un compañero de clase, con el propósito de fortalecer los lazos de amistad y practicar la escritura.
Exploración y Práctica:
- Creación de Mensajes: Los niños pensarán en un mensaje positivo para su amigo/a y lo plasmarán en una hoja, iniciando con la escritura de su nombre y agregando palabras conocidas o intento de palabras relacionadas con el mensaje.
- Ilustración: Complementarán su mensaje con dibujos que expresen su idea o sentimiento hacia el destinatario.
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