Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

maria fernanda mendoza
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - Educación Física para 1° de Secundaria


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 50 minutos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Interdisciplinariedad: Convivencia.




Inicio (10 minutos)


Activación y sensibilización:



  1. Presentación del tema: Explicar brevemente a los alumnos de qué manera las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación se manifiestan en nuestras actividades diarias y cómo estas pueden mejorarse a través de la práctica regular de la educación física.



  2. Actividad Grupal Breve: Realizar una ronda rápida donde los estudiantes, en turno, mencionen alguna actividad física que disfruten y cómo creen que esto influye en su bienestar.






Desarrollo (30 minutos)


Aprendizaje Servicio y Convivencia:



  1. División en equipos mixtos: Formar equipos de trabajo que busquen ser lo más heterogéneos posible, promoviendo la inclusión y el trabajo colectivo.



  2. Estaciones de actividad: Diseñar 4 estaciones de actividad, cada una centrada en potencializar una habilidad específica (cognitiva, expresiva, motriz, creativa y de relación). Cada estación tendrá actividades como circuitos de agilidad, expresión corporal a través de la danza, juegos de estrategia y colaboración, y ejercicios de creatividad en movimiento.



  3. Rotación de estaciones: Los equipo