Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

LETICIA NAVA
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectvios con los que convive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Sesión: "Construyendo la Igualdad Juntos"


Grado: 3º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Propone acciones en favor de la igualdad, en las que se respeten los derechos de todas las personas y colectivos con los que convive.


Introducción (10 minutos)



  • Actividad Inicial: Se inicia la clase con una breve dinámica grupal llamada "Círculo de experiencias". Los alumnos formarán un círculo y se les solicitará que compartan alguna experiencia personal o historia familiar relacionada con diferencias de trato o expectativas basadas en el género. Esta actividad busca sensibilizar a los niños sobre cómo estas diferencias han estado presentes en su entorno.


Desarrollo (25 minutos)



  • Aprendizaje Basado en Problemas: Se presentará a los alumnos un escenario común en el ámbito escolar o familiar donde se evidencien desigualdades por diferencias de género. Por ejemplo, la asignación de tareas domésticas por género en casa o la elección de deportes en la escuela.



  • Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para discutir el problema planteado. La tarea será identificar las causas y consecuencias de estas desigualdades en la vida cotidiana, tanto en el pasado como en el presente. Se les proporcionará material de apoyo como imágenes, historias cortas y ejemplos adecuados a su edad para facilitar la discusión.



  • Propuesta de Soluciones: Cada grupo deberá proponer acciones concretas que promuevan la igualdad de género y el respeto a los derechos de todas las personas en el contexto del problema discutido. Estas propuestas deberán ser presentadas al resto de la clase para su discusión y retroaliment