El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Español, Secundaria 1º

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar o bullying

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se comenzará con un círculo de conversación donde cada alumno compartirá una palabra en una lengua indígena que conozca o que haya investigado previamente, mencionando su significado y la razón por la cual la eligió. Esto servirá para crear un ambiente de apertura y respeto hacia la diversidad lingüística.

  
  



• Introducción al Tema: Se planteará la pregunta “¿Por qué es importante que cuidemos y valoremos las lenguas que se hablan en nuestro país?”, invitando a los estudiantes a reflexionar brevemente sobre esta pregunta. Se hará una conexión con la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás como base para combatir el acoso escolar.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y Reflexión: Los estudiantes, organizados en equipos, investigarán sobre distintas lenguas que se hablan en México, su uso, distribución geográfica y estatus actual (por ejemplo, si están en peligro de extinción). Cada equipo deberá identificar cómo la pérdida de estas lenguas podría afectar el patrimonio cultural del país.

  
  



• Conexión con el Acoso Escolar: Cada equipo elaborará un breve análisis sobre cómo la discriminación lingüística