Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Karina Hernandez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y Cuidando Nuestra Naturaleza


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad con foco en lectoescritura.


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Actividad de ambientación: Crear un ambiente que invite a los niños y niñas a pensar en la naturaleza. Esto puede incluir sonidos de la naturaleza de fondo y la exhibición de imágenes de diversos paisajes naturales.

    • Planteamiento del problema: "La Tierra está triste porque algunos de sus amigos (aire, Sol, agua y suelo) están enfermos debido a la basura y la contaminación. ¿Cómo podemos ayudar a curar a los amigos de la Tierra y mantenerlos felices y saludables?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración guiada: Organizar a los niños en grupos pequeños y realizar una breve salida al patio o jardín de la escuela para explorar y observar el entorno natural, prestando especial atención a los elementos mencionados (aire, Sol, agua y suelo).

    • Diálogo reflexivo: De regreso al aula, fomentar una conversación grupal para compartir lo observado y discutir ideas sobre cómo podemos cuidar y regenerar estos elementos de la naturaleza.

    • Actividad interdisciplinaria: Integrar la lectoescritura mediante la creación de una "Carta de Amor a la Naturaleza". Los niños intentarán escribir palabras o dibujar sobre cómo piensan ayudar al