Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Aproximación a la Cultura Escrita a través de Producciones Gráficas

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y para distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros, favoreciendo su acercamiento a la cultura escrita y el establecimiento de vínculos sociales.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de motivación con un cuento corto: Narración oral de un cuento que destaque la importancia de los nombres y las palabras en la construcción de la identidad y la comunidad.
   
   
   • Diálogo guiado: Breve charla sobre cómo usamos las palabras para comunicarnos y cómo cada persona tiene un nombre especial.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración creativa: Los niños, con ayuda de la educadora, explorarán diferentes materiales gráficos como crayones, marcadores y pinturas, experimentando libremente en papel.
   
   
   • Actividad dirigida - "Mi Nombre Especial": Cada niño intentará escribir su nombre con los materiales que prefiera, guiados por ejemplos visuales proporcionados por la educadora. Se les animará a decorar y personalizar su nombre, incorporando elementos que les gusten o identifiquen.
   
   
   • Creación de "Pasaportes de la Amistad": Utilizando las producciones previas, los niños elaborarán un pequeño libro o "pasaporte" donde registrarán no solo su nom