Descubriendo Mitos y Leyendas Mexicanas**

Claudia Pozos
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo Mitos y Leyendas Mexicanas


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Leer mitos y leyendas de México e identificar las características y funciones de cada tipo de texto, promoviendo así su disfrute y valoración.


Nivel Educativo: Primaria 5º grado (10 a 12 años de edad)


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Enganche: Iniciar con la narración oral de un mito o leyenda mexicana popular, utilizando recursos como imágenes y música para ambientar y captar el interés de los estudiantes.

  • Presentación de Objetivos: Explicar a los alumnos que explorarán mitos y leyendas de México, enfocándose en su lectura, análisis, y valoración, teniendo como meta final la creación de un proyecto comunitario que involucre el trabajo en equipo.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración Guiada: Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un mito o leyenda mexicana diferente para leer. Proporcionar fichas de lectura con preguntas que guíen su análisis, enfocándose en las características del mito o la leyenda, su función social, y los elementos culturales que presenta.

  • Análisis Compartido: Cada equipo compartirá con la clase un breve resumen de su mito o leyenda, destacando los puntos de análisis anteriormente mencionados. Fomentar la discusión sobre las similitudes y diferencias entre los textos.

  • Reflexión sobre el Trabajo en Equipo: Propic