Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Objetivo (PDA)

Los alumnos observarán y reproducirán expresiones orales y escritas con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras, fomentando la convivencia armónica a través del respeto y valoración de la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y sensibilización: Iniciar con una breve charla sobre la riqueza cultural y lingüística de México, preguntando a los alumnos si conocen alguna lengua indígena o han escuchado hablar alguna. Compartir imágenes o audios breves de personas hablando distintas lenguas originarias de México.


2. Presentación del proyecto: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario que busca explorar y valorar la diversidad lingüística en su comunidad y en otras partes del país.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración inicial: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias que conocen o han escuchado, apuntándolas en un mural colectivo.


2. Indagación guiada: Se proporcionará material impreso y digital (videos cortos, audiolibros, páginas web) para que, en equipos, investiguen sobre las lenguas originarias presentes en su comunidad y otras regiones de México.
   
   
   • Cada equipo elegirá una lengua originaria para explorar sus palabras o expresiones comunes, su historia, y s