Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

baldo Vazquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando Nuestro Mundo Creativo"


Grado: Preescolar 3°


Duración: 45 minutos


Fecha: [Incluir la fecha específica]


Docente: [Nombre del docente]


Objetivo (PDA):


Que los alumnos enriquezcan sus producciones creativas al incluir o retomar elementos de diferentes lenguajes artísticos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, derivados de las manifestaciones artísticas y culturales, fomentando así una convivencia armónica y respetuosa.


Metodología: Proyecto Comunitario


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas, creando un ambiente cálido y seguro. Plantear una breve charla sobre la importancia de trabajar juntos y apoyarse como una gran familia.

    • Motivación a la Curiosidad: Mostrar brevemente varios objetos artísticos (pueden ser imágenes de pinturas, esculturas, música suave de fondo) para captar la atención y despertar el interés.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración Creativa: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles distintos rincones del aula equipados con materiales variados (pinturas, papeles de colores, arcilla, instrumentos musicales simples, telas). Cada rincón representará un lenguaje artístico diferente.

    • Creación Artística: Invitar a los niños a explorar los materiales y crear libremente, estimulando la inclusión de diferentes elementos y técnicas observadas previamente. Durante el proceso, el docente facilitará la convivencia positiva, resaltando acciones de ayuda mutua, turnos y elogios entre compañeros.



  3. **Cierre (10