Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

8.Flores Román Luisa
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Lenguajes Diversos desde una Perspectiva Comunitaria


Grado: Preescolar 2°
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidos en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problemática a abordar: Rezago educativo


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y Sensibilización (5 minutos)



  • Actividad: Ronda de expresiones. Los niños se sientan en círculo y, uno por uno, comparten cómo se sienten en ese momento usando mímica.

  • Objetivo: Fomentar la expresión de emociones y estado de ánimo de forma no verbal.


2. Introducción al Proyecto Comunitario (10 minutos)



  • Actividad: Narración de un cuento corto sobre una comunidad que trabaja unida para mejorar su entorno, destacando cómo expresan sus necesidades y soluciones.

  • Objetivo: Introducir la idea de comunidad y la importancia de comunicarse para resolver problemas comunes.


3. Tormenta de Ideas (5 minutos)



  • Actividad: Los alumnos, con ayuda del docente, proponen ideas sobre cómo podrían mejorar su salón o escuela, expresando sus necesidades y deseos.

  • Objetivo: Practicar la expresión de necesidades, gustos e ideas de manera oral y colectiva.


4. El Juego de los Lenguajes (15 minutos)



  • Actividad: Se organizan estaciones de actividades donde, por turnos, los niños expresan una emoción, necesidad o idea a través de dibujos, gestos, canciones o dramatizaciones.

  • **Objetivo: