Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Exploración de Manifestaciones Artísticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar manifestaciones culturales y artísticas de diversos orígenes, identificar sus elementos distintivos y recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, para ampliar sus concepciones de ser y estar en el mundo.

Nivel Educativo: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad:
  
  
  • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué son las artes y las manifestaciones artísticas. Preguntar a los alumnos sobre distintas formas de arte que conozcan (pintura, música, danza, teatro, literatura, etc.) y ejemplos de cada uno.
  
  
  • Presentar brevemente el concepto de manifestaciones artísticas de México y del mundo, destacando su diversidad y riqueza cultural.
  
  
  
  

2. Exploración y Análisis (15 minutos)

• Actividad:
  
  
  • Dividir el grupo en equipos y asignar a cada uno una manifestación artística diferente (ejemplo: el muralismo mexicano, la danza africana, el teatro Kabuki japonés, etc.).
  
  
  • Cada equipo investigará en libros y materiales disponibles en clase o proporcionados por el docente (atendiendo al problema de lectoescritura) características fundamentales, origen, y elementos distintivos de su manifestación asignada.
  
  
  • Presentación rápida de cada equipo sobre su investigación.
  
  
  
  

3. Expresión Creativa (15 minutos)

• Actividad:
  
  
  • Invitar a los alumnos a elegir una de las manifestacion