Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
jose nes- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Los albores de la humanidad y el pensamiento de Darwin
Grado: 3° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos recuperen y comprendan las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y la evolución de la biodiversidad y particularicen en el caso del ser humano, aplicando este aprendizaje a la comprensión de valores universales.
Fase de Inicio (15 minutos)
Motivación y conexión previa: Iniciar la sesión con una pregunta abierta proyectada en el pizarrón: "¿Cómo creen que los primeros seres humanos aparecieron en la Tierra?" Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y conocimientos previos, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.
Introducción al tema: Breve exposición sobre los albores de la humanidad y la importancia de los estudios de Charles Darwin para entender no solo la evolución biológica sino también el desarrollo de las sociedades y su diversidad. Usar imágenes y mapas conceptuales para facilitar la comprensión.
Presentación del problema: Planteamiento de un problema relacionado con los valores que se derivan de entender la evolución humana y la biodiversidad, como la igualdad y el respeto hacia la diversidad de vida. Por ejemplo: "¿Cómo puede ayudarnos entender nuestra evolución como especie a fomentar una sociedad más inclusiva y respetuosa?"
Fase de Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y análisis: Formación de equipos para investigar sobre las principales teorías de Charles Darwin y cómo estas se aplican al ser humano. Cada equipo deberá elegir un aspecto (origen del ser humano, evolución de las especies, biodiversidad) p