La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos, previo al arribo de los colonizadores españoles al territorio de lo que hoy es nuestro país, fomentando el desarrollo de valores y el pensamiento crítico.

Grado: 2° de Secundaria

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre la grandeza de las civilizaciones mesoamericanas, enfocándose en sus sistemas de gobierno y las relaciones entre diferentes señoríos. Seguido de una plática guiada para detectar conocimientos previos y desmitificar ideas erróneas acerca de estas civilizaciones.


• Planteamiento del problema: Dividir a los alumnos en pequeños equipos y plantearles el siguiente desafío: "Imaginen que son líderes de diferentes señoríos mesoamericanos. ¿Cómo negociarían alianzas o resolverían conflictos con otros señoríos para asegurar el bienestar de su gente?" En esta fase, se les pide que piensen en los valores que considerarían importantes en este proceso, como el respeto, la justicia y la solidaridad.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

• Investigación: Cada equipo recibe fichas de información (o acceso a recursos digitales) sobre distintos señoríos mesoamericanos para investigar sobre sus sistemas políticos, económicos y sociales, tensiones y alianzas históricas. Los equipos deben identificar valores que hayan sido importantes en las relaciones entre estos señoríos.


• Análisis y discusión: Los equipos discuten sus hallazgos y preparan