Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los Saberes Numéricos en Diversos Contextos Socioculturales

Nivel Educativo: Preescolar 2º
Rango de Edad: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Inicio (10 minutos)

Encuadre de la sesión:
Saludar a los niños y niñas con entusiasmo. Explicar que hoy haremos algo muy especial: descubriremos cómo los números nos ayudan en nuestra vida diaria, en juegos, en la casa, y en muchas otras partes.

Activación de conocimientos previos:
Realizar preguntas abiertas para explorar lo que ya saben sobre los números:

• ¿Alguien sabe contar hasta 10?


• ¿Alguna vez han ayudado en la casa contando cosas, como frutas, juguetes o cucharas?

Desarrollo (25 minutos)

Metodología de Aprendizaje por Indagación:
Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una cesta con objetos variados (frutas de juguete, bloques de construcción, botones, etc.), y tarjetas con números y símbolos sencillos.

Actividad 1: Reconocimiento de números a través del arte

• Cada grupo creará una pequeña exposición de arte con los objetos y las tarjetas de números. Por ejemplo, pueden formar un árbol con bloques y poner el número "5" si usaron cinco bloques.


• Estimular la creatividad, explicando que están usando los números para compartir una historia o una idea sobre su creación.

Actividad 2: Solución de Problemas Cotidianos

• Planteamiento de situaciones cotidianas como "¿Cuántos botones necesitamos para hacer una cara feliz?". Los niños deberán