Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Isabel Delfin- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Interacción y Convivencia Positiva en el Aula
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y ambientación: Recibimos a los niños y niñas con música suave de diferentes culturas, ambientando un espacio acogedor y diverso.
- Motivación inicial: Mostraremos títeres o muñecos que representen a personas de diversos contextos (diferente género, cultura, capacidades). Con estos personajes, se dialogará sobre sus gustos, actividades y cómo cada uno tiene algo especial que compartir.
- Establecimiento de acuerdos: Juntos, crearemos acuerdos de convivencia para la clase, como levantar la mano para hablar, escuchar cuando alguien más habla, y compartir los materiales.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad de Artes Expresivas: Distribuiremos hojas y materiales de arte (colores, pinturas, pegamento, tela, lentejuelas). Pediremos a los niños y niñas que creen un retrato de su compañero/a de al lado, destacando algo que les guste de esa persona. Mientras tanto, fomentaremos la conversación sobre la importancia de la diversidad y el respeto.
Juego cooperativo "La tela de araña de la amistad": Usando un ovillo de estambre, formaremos un círculo. El niño o niña con el estambre dirá algo positivo de otro compañero/a y