Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
javier- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la Sesión: Exploración y apreciación de la diversidad en el lenguaje artístico global
Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Inicio (15 minutos)
Actividad de sensibilización: Iniciar con una dinámica grupal en la que se repartan imágenes de distintas manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, etc.) de diferentes culturas alrededor del mundo, incluyendo México. Los estudiantes formarán círculos pequeños y compartirán qué emociones, ideas o pensamientos les sugieren estas artes.
Contextualización: Breve diálogo sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se refleja en el arte, destacando el papel de la igualdad de género y la convivencia armónica en el proceso creativo y expresivo.
Planteamiento del problema comunitario: Se discutirá cómo la falta de apreciación de la diversidad artística y cultural puede afectar la convivencia en la comunidad escolar. Se planteará la pregunta: ¿Cómo podemos, a través del arte, mejorar la convivencia y valoración de la diversidad en nuestra escuela?
Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y exploración grupal: Se dividirá a los alumnos en equipos mixtos e interdisciplinarios, asignándoles la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de una cultura distinta, incluyendo su significado,