La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º, de 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Duración: 50 minutos.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Se iniciará la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la unificación de Castilla y Aragón bajo el matrimonio de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón, destacando su papel en la conformación de lo que hoy conocemos como España. Esta introducción se hará mediante un video corto o narración interactiva que resuma los puntos clave en un lenguaje accesible.

  
  



• Planteamiento del problema: Después de la introducción, se planteará el problema a resolver: "¿Cómo la unificación de Castilla y Aragón bajo Isabel y Fernando creó un sistema de dominación que afectó no solo a España sino al mundo?" Se pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo esta unión tuvo un impacto en el desarrollo de valores tanto positivos como negativos en la sociedad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis en grupos pequeños: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre el tema. Cada grupo explorará aspectos diferentes como el contexto histórico, las batallas importantes, las consecuencias políticas y sociales, y cómo se relacionan con los valores de la época y su impacto en la actualidad.