La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La Conformación de las Metrópolis y los Sistemas de Dominación

Asignatura: Historia de Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, atendiendo al valor de la colaboración y el respeto a las diversas culturas.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del comercio en el siglo XV, sus rutas, y cómo creen que esto afectó a las ciudades y la navegación. Utilizar el pizarrón para apuntar sus ideas y asegurarse de que todos participen, fomentando un ambiente de respeto e inclusión.

   
   



2. Presentación del problema: Introducir una situación problemática donde los alumnos deben imaginar que son comerciantes del siglo XV que buscan la ruta más eficiente para comerciar especias entre Europa y Asia. Plantear preguntas como: ¿Qué retos enfrentarían? ¿Cómo creen que el comercio afectó a las ciudades y la navegación en esa época?

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis en pequeños grupos: Dividir la clase en grupos mixtos, fomentando la inclusión y asegurando que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar. Cada grupo investigará sobre las rutas comerciales, los productos más comerciados, y cómo la necesidad de eficientar el comercio impulsó los avances en la navegación y la conformación de las metrópolis. Proporcionar mapas históricos, textos y recursos digitales adaptados para su investigación.

   
   



2. Discusión grupal: Después de la investigación, cada grupo compar