La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6:
Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Dinámica de grupo "Lluvia de ideas": Los alumnos, en grupos, mencionarán problemas que identifican en su comunidad. Posteriormente, compartirán sus ideas con el resto de la clase. Se elegirá un problema común con el consenso de la clase.

Motivación y contextualización:

• Breve charla: "El poder de las palabras para transformar nuestra comunidad". Se expondrá cómo escritores y poetas han utilizado el lenguaje para provocar cambios positivos en sus entornos.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración y análisis:

1. Lectura guiada: Seleccionar un texto literario corto (cuento, poema) que refleje un problema comunitario y cómo se aborda para su solución.


2. Discusión grupal: ¿Qué problemas comunitarios identifican en el texto? ¿Cómo se propone solucionarlos?

Conexión interdisciplinaria - Comprensión lectora:
3. Ejercicio de comprensión lectora: Responder a preguntas específicas sobre el texto para garantizar la comprensión y analizar las técnicas literarias empleadas para expresar ideas y soluciones.

Creación:
4. Taller de escritura creativa: Inspirados por el texto, los alumnos esbozarán sus propias ideas para un texto liter