Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

LAURA RENATA PEREZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente cómo interactúa con ellos cotidianamente, así como los beneficios que obtiene para su supervivencia junto con su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), su buen manejo (valores culturales de bienestar y conservación del territorio y sus ecosistemas en la vida cotidiana), su manejo inadecuado (valores culturales que degradan el territorio, sus ecosistemas, la vida, la salud y la tradición cultural de la comunidad), y evalúa los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para 3er Grado de Primaria


Tema: Valoración de los Ecosistemas: Características del Territorio como Espacio de Vida


Duración: 45 minutos


Fecha:


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos analizarán críticamente cómo interactúan cotidianamente con los ecosistemas, reconociendo los beneficios que estos les proporcionan para su supervivencia y la de su comunidad (alimentación, salud, vestido, economía, bienestar), así como la importancia de su preservación responsable y sustentable. Además, evaluarán los impactos positivos y negativos de sus interacciones y de la sociedad con la naturaleza, promoviendo valores de bienestar y conservación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Trabajo en Equipo.


Recursos Didácticos:



  • Imágenes de diferentes ecosistemas.

  • Videos cortos sobre la interacción humana con los ecosistemas.

  • Material reciclable para maquetas.

  • Libros y folletos informativos sobre ecosistemas mexicanos.

  • Hojas de rotafolio y marcadores.


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve plática introductoria sobre qué son los ecosistemas y su importancia para nuestra vida cotidiana.

    • Visualización de un video corto que muestre distintos ecosistemas y cómo las personas se benefician de ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada equipo representará a una comunidad que habita en un tipo de ecosistema diferente (bosque, desierto, selva, etc.).

    • Se asignarán tareas específicas a cada equipo para investigar sobre su ecosistema: características principales, beneficios que ofrece a