Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

bini girmay

Ubicación curricular

Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Historia de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinaria enfocada en Valores.

Actividad de Enganche:

Presentación del Problema: Se presentará a los alumnos un breve video animado que introduzca mitos fundacionales de diferentes culturas. Se planteará la pregunta: ¿Cómo los mitos fundacionales reflejan los valores y la cosmovisión de un pueblo?

Formación de Equipos: Se organizarán los alumnos en equipos de 4 a 5 integrantes, fomentando la inclusión y asegurándose de que cada equipo tenga una diversidad de habilidades y perspectivas. Los equipos se formarán mediante una dinámica rápida que promueva la interacción entre los estudiantes que no suelen trabajar juntos.

Asignación de Roles: Dentro de cada equipo, los alumnos elegirán roles (investigador, redactor, presentador, y diseñador) para distribuir las tareas de manera equitativa, promoviendo el trabajo colaborativo.

Investigación y Análisis:

Búsqueda de Información: Cada equipo utilizará tablets o computadoras para buscar información sobre diferentes mitos fundacionales, con el objetivo de seleccionar uno que les resulte especialmente significativo. Se proporcionará una lista de sitios web confiables y accesibles para guiar su investigación.