Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Nivel Educativo: Primaria 4º grado.
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años.
Duración de la Sesión: 45 minutos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad, atendiendo el problema de lectoescritura a través de una metodología que fomente la apropiación cultural.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias describiendo personas, lugares, hechos o procesos en su día a día.


• Presentación del proyecto: Explicar que trabajarán en un proyecto comunitario que consistirá en la creación de un libro colectivo con descripciones de elementos de su comunidad, buscando mejorar sus habilidades de lectoescritura.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la descripción de procesos: Mediante ejemplos cotidianos (por ejemplo, cómo se hace una tortilla, cómo florece una planta), explicar los elementos clave en la descripción de procesos.


2. Trabajo en equipo: Formar pequeños grupos para que elijan un proceso familiar para ellos que les gustaría describir (puede ser desde cómo preparar un platillo típico hasta el proceso de reciclaje en su comunidad).


3. Planeación del texto: Cada grupo, con el apoyo del docente, planificará su texto describiendo paso a paso el proceso elegido, asegurándose de incluir todos los detalles necesarios para su comprensión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Cada equipo compartirá el proceso