Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Desarrollo:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del proyecto: Explicar de manera sencilla y con lenguaje adaptado a su edad que realizaremos un "Proyecto de Cartas" para conocer y compartir con amigos de otro grupo, ciudad o país. El objetivo es que cada uno pueda escribir su nombre y algunas palabras que le gusten, usando dibujos y letras.

   
   



2. Motivación y conexión de saberes previos: Preguntar a los niños y niñas si han recibido alguna vez una carta o dibujo. ¿Qué se sentían al recibirlo? ¿Qué les gustaría compartir sobre sí mismos a alguien que no conocen?

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura de ejemplo: Leer en voz alta una carta dirigida a los niños y niñas de la clase, que incluya palabras sencillas, repetitivas y algunas grafías que representen palabras conocidas. Después de la lectura, conversar sobre lo que entendieron y lo que les gustó de la carta.

   
   



2. Introducción a la escritura: Mostrar cómo se pueden usar dibujos para representar ideas y cómo algunas palabras importantes, como sus nombres, pueden ser escritas con letras. Usar tarjetas con imágenes y las palabras correspondientes escritas debajo para reforzar la conexión entre imagen y palabra.

   
   



3. Creación individual: Cada niño y niña come