Introducción al tema y análisis del problema
Javier Victoriano
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos entenderán el concepto de obtención y representación de información y analizarán el problema de la violencia en las redes sociales desde una perspectiva de género.
Inicio de la clase (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
Actividad de motivación (10 minutos):
- Presentación de situaciones de violencia en las redes sociales.
- Preguntas guía:
- ¿Qué es la violencia en las redes sociales?
- ¿Qué impacto tiene en las personas, especialmente en las mujeres?
- ¿Por qué es importante abordar este problema?
Desarrollo de la clase (25 minutos):
- Explicación del concepto de obtención y representación de información.
- Ejemplos de diferentes tipos de gráficas: histogramas, gráficas poligonales y de línea.
- Discusión sobre cómo estas gráficas pueden ayudar a entender y comunicar información.
Cierre de la clase (5 minutos):
- Reflexión final sobre el tema de la violencia en las redes sociales desde una perspectiva de género.
- Asignación de tarea: Investigar y recolectar información sobre casos de violencia en las redes sociales.
Sesión 2: Recolección de información y elaboración de histogramas (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos aprenderán a recolectar y registrar información relevante sobre la violencia en las redes sociales y la representarán mediante histogramas.
Inicio de la clase (5 minutos):
- Repaso del objetivo de la clase anterior.
Actividad de motivación (10 minutos):
- Discusión grupal sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Compartir casos de violencia en las redes social