Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Los Seres Vivos y Fenómenos Naturales

Grado: Preescolar 2º (3-6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia, Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas

Introducción (10 minutos)

1. Iniciar con una ronda de preguntas donde cada niño y niña comparta alguna experiencia relacionada con la naturaleza (por ejemplo, una visita al parque, el crecimiento de una planta en casa, la observación de animales, el cambio en el clima, etc.).


2. Breve explicación con apoyo de imágenes ilustrativas sobre los seres vivos y fenómenos naturales, adaptando el lenguaje a su nivel de comprensión.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración y Observación (15 minutos)

• Grupo de Aula dividido en pequeños equipos.
  
  
  • Tarea: Cada equipo recibirá imágenes de diferentes seres vivos y fenómenos naturales (lluvia, arcoíris, crecimiento de una planta, etc.). Deberán observarlas y discutir en el equipo qué ven en las imágenes, cómo creen que ocurren esos procesos o fenómenos y por qué son importantes para nosotros y para el planeta.
  
  
  • Metodología: Aprendizaje basado en la conversación y observación, estimulando la curiosidad y el pensamiento crítico.
  
  
  
  

Actividad 2: Creación Artística (10 minutos)

• Tarea: Cada equipo elegirá uno de los fenómenos o seres vivos observados y creará una representación artística usando materiales reciclables o de arte (papel, colores,