El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Maria Herlinda- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: "Construyendo Vínculos a través del Cariño"
Grado: Inicial 1º (0 a 3 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Transitar por los procesos de adaptación de manera gradual construyendo vínculos afectivos e integrándose a la grupalidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida afectiva: Saludo individualizado a cada niño y niña, mencionando su nombre y ofreciendo una muestra de afecto (puede ser un gesto como un aplauso suave, una sonrisa amplia, o un saludo visual para aquellos niños que prefieran no tener contacto físico directo, respetando sus espacios y particularidades).
Círculo de emociones: Se invita a los niños a sentarse en un círculo y se les muestra tarjetas con caras expresando diferentes emociones. Se les pregunta cómo se sienten hoy y se les anima a escoger una tarjeta que represente su estado emocional, promoviendo el reconocimiento y la expresión de sus propias emociones.
Desarrollo (25 minutos)
Cuento intercultural "Amigos del Mundo": Se narra un cuento donde personajes de diversas culturas muestran formas de cuidado y afecto, resaltando la riqueza de la diversidad y cómo el amor y el cuidado no tienen fronteras.
Actividad de Rol-Playing "Cuidamos de nuestros amigos": Los niños, en pequeños grupos, participarán en actividades de rol donde imitarán acciones de cuidado mutuo, como ayudarse a arreglar un juguete, compartir materiales o consolar a un amigo. Esto se hará bajo la supervisión y guía del educador, quien integrará historias y personajes del cuento leído previamente.
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