Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente

Grado: 3º de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]
Objetivo (PDA): Que el alumnado identifique y comprende la función y las características principales de la narración, a través de actividades que fomenten la comprensión lectora dentro de un marco de interculturalidad crítica.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Introducción (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciar la clase con una charla interactiva, preguntando a los alumnos si recuerdan algún cuento o historia que les hayan narrado sus familiares sobre cosas que sucedieron en el pasado. Permitir que compartan brevemente sus relatos y destacar cómo estos pueden ser distintos según la cultura o el lugar de origen de cada familia.

   
   



2. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explicar que aprenderemos a identificar y comprender las narraciones, observando cómo cuentan sucesos del pasado y del presente, y cómo esto nos ayuda a conocer más sobre nuestra cultura y la de los demás.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura en voz alta:
   Seleccionar un texto breve que narre un suceso histórico o cultural importante de México, preferentemente relacionado con la comunidad local o regional, y leerlo en voz alta. Pedir a los alumnos que pongan especial atención a cómo se cuentan los hechos y qué detalles se ofrecen sobre el pasado y el presente.

   
   



2. Discusión grupal:
   Realizar preguntas de comprensión lec