Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Quetzalia Zamorano
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y argumenta sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en el ámbito de la escuela, la comunidad, el barrio, la colonia, la vecindad, el pueblo o la localidad, entre otros, para contribuir a la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, como los pueblos indígenas, afromexicanos, grupos LGBTTTIQ+, religiosos, migrantes, entre otros, así como a la sana convivencia, conforme a los principios democráticos que nos rigen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "La Democracia en Nuestro Día a Día"


Grado: 4º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Que los alumnos comprendan y argumenten sobre la importancia de la participación democrática en la construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes en diferentes ámbitos de su vida cotidiana, para asegurar la protección de los derechos de todas las personas y colectivos, y promover una sana convivencia basada en principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Se comenzará con una dinámica llamada "La Isla Desierta", donde los alumnos, en pequeños grupos, deben decidir qué cinco objetos llevarían a una isla desierta y por qué. Esta actividad busca que los alumnos reflexionen sobre la toma de decisiones en grupo y la importancia del consenso.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción al concepto de democracia: Mediante una breve charla interactiva, se explicará qué es la democracia, enfatizando los principios de igualdad, justicia y responsabilidad. Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como las reglas en juegos o la elección de representantes de grupo, para hacer la explicación más relatable.



  • Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Se presentará a los alumnos un problema relacionado con la convivencia en el recreo, donde algunos niños no respetan los turnos en los juegos o excluyen a otros. Los alumnos, en grupos, deberán pensar en soluciones basadas en la creación, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos y normas que garanticen el juego y convivencia armónica de todos.




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