Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Cuerpo Humano y Vida Saludable

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Tiempo estimado de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Que el alumno compare y represente las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; proponga y practique acciones para cuidarlo y argumente la frecuencia con la que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.

Inicio (10 minutos)

1. Generación de preguntas: Comenzar con un diálogo interactivo preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y qué les gustaría aprender. Especificar en partes externas, su cuidado y cambios durante el crecimiento.


2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar de manera sencilla que hoy aprenderán sobre las partes externas de su cuerpo, cómo cuidarlo y cómo este cambia a medida que crecen.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de indagación - Exploración corporal:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá imágenes de diferentes partes del cuerpo humano (brazos, piernas, cabeza, ojos, boca, etc.) y deberán identificarlas y colocarlas en un dibujo de contorno de un cuerpo humano en una hoja grande.
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la función de cada parte y cómo cuidarla.
   
   
   
   



2. Dinámica de pensamiento crítico - ¡Mi cuerpo en acción!:

   
   
   
   
   • Invitar a los estudiantes a demostrar cómo usan las diferentes partes de su cuerpo para realizar actividades diarias (correr, saltar, escribir, comer, etc.).
   
   
   • Discusión grupal sobre la importancia de cada acci