El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.

Julio Miguel Castellanos
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para hacer crecer el conocimiento de sí misma, de sí mismo, a través de juegos de diversa índole.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión: El juego como base de la experiencia de investigación


Dirigido a: Alumnos de Inicial 1º (0 a 3 años)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que las niñas y niños reconozcan su cuerpo, sus habilidades, el lenguaje y sus posibilidades, así como las relaciones entre su cuerpo y el de otras y otros, el movimiento y el habla, para fomentar el conocimiento de sí mismos a través de juegos de diversa índole.


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Inclusión y Artes & Experiencias Estéticas


Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Bienvenida: Canción de saludo donde cada niño y niña dice su nombre con un movimiento corporal.

    • Motivación: Se muestra un breve video o se utiliza una marioneta para ilustrar cómo los personajes exploran el mundo a través del juego y el trabajo en equipo.



  2. Actividad Principal (25 minutos)


    Estaciones de Juego:


    Se preparan 4 estaciones de juego, cada una diseñada para explorar una dimensión del objetivo de aprendizaje. Los niños rotan en pequeños grupos para promover el trabajo en equipo y la inclusión.



    • Estación 1: Reconocimiento Corporal - Juegos de espejos y telas para explorar el propio cuerpo y el de los demás.



    • Estación 2: Exploración de Habilidades - Paracaídas y juegos de lanzamiento suave para descubrir habilidades motoras gruesas.



    • Estación 3: Lenguaje y Comunicación - Rincón de cuentos con marionetas para fomentar el lenguaje y la narración de historias.



    • Estación 4: Movimiento y Música - Instrumentos mu