Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Segundo de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Definir fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Tema Transversal: Convivencia

Actividades:

1. Introducción al Proyecto (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve charla sobre la importancia de nuestros nombres y apellidos, cómo estos forman parte de nuestra identidad y cómo nos vinculan con nuestra familia y comunidad.
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario: "Nuestros Nombres, Nuestra Identidad".
   
   
   
   



2. Dinámica de Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • En ronda, cada alumno dirá su nombre completo y el de un familiar o amigo, destacando algo que les guste de ese nombre.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al compartir esta información y qué significa para nosotros.
   
   
   
   



3. Taller de Escritura (20 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Cada alumno escribirá su nombre y apellido en una hoja grande, decorándolo con colores, símbolos o dibujos que sientan que los representen.
   
   
   • Actividad 2: Se formarán parejas para escribir los nombres de cada uno, promoviendo la inclusión y respeto por la diversidad lingüística y cultural.
   
   
   • Actividad 3: Creación de un "Mural de Nombres" donde todos colocarán sus hojas, escribirán los nombres de todos los compañeros de clase, así como de algunos profesores y personas de su entorno esco