Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Historia.

Grado: 1º de Secundaria.

Bloque Temático: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Duración de la Sesión: 50 minutos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar enfocado en lectoescritura.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente iniciará la sesión con una pregunta detonante: "¿Cómo creen que llegaron los primeros habitantes a América?" Esta pregunta busca captar el interés de los estudiantes y estimular sus conocimientos previos o hipótesis personales sobre el tema.
   
   
   • Breve discusión grupal para recoger las diversas opiniones y teorías que los alumnos conocen o suponen.
   
   
   
   



2. Introducción al problema:

   
   
   
   
   • El docente presentará un problema común: "Existen varias teorías que intentan explicar cómo se pobló América originalmente. Cada teoría tiene sus propios argumentos y pruebas, pero ¿cuál es la más convincente para ustedes y por qué?”
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:

   
   
   
   
   • Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos y recibirán extractos de textos (adaptados a su nivel de lectura) que describen distintas teorías sobre el poblamiento de América (ruta del estrecho de Bering, rutas oceánicas, etc.).
   
   
   • Cada grupo analizará su texto asignado, destacando los puntos clave, las pruebas presentadas y las posibles debilidades de la teoría.
   
   
   
   



2. Desarrollo de habilidades de lectoescritura:

   
   
   
   
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