Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Angelica Janeth Reveles
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Producción de expresiones creativas con lenguajes artísticos


Grado: Preescolar 2º


Duración de la sesión: 45 minutos


Fecha: [Incluir la fecha específica de implementación]


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros) para crear producciones que representen el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, con un enfoque en el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentación del tema: Inicie con una plática corta sobre la importancia de cuidar nuestro ambiente, utilizando ejemplos relevantes para su edad, como limpiar nuestro espacio de juego o reciclar.

    • Activación de conocimientos previos: Pregunte a los niños sobre las diferentes formas en que han visto o participado en el cuidado del ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura corta: Lea una historia o cuento relacionado con el cuidado del ambiente. Puede ser una historia donde los personajes principales toman acciones para mejorar su entorno.

    • Exploración de materiales: Presente diferentes materiales reciclados (papeles, botellas de plástico, cartones) y otros elementos artísticos (colores, pinturas, pinceles).

    • Creación artística: Invite a los niños a crear una obra de arte utilizando los materiales presentados. Anímelos a pensar en cómo pueden representar una historia o idea sobre