Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Isis Lucero
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: La violencia en la comunicación


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del proyecto de aprendizaje servicio.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que conocen los alumnos.

  • Explicación de la relación entre estas herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán identificar diferentes herramientas y explicar cómo podrían satisfacer necesidades o intereses específicos.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la violencia en la comunicación y su impacto en la vida cotidiana.

  • Discusión en grupo sobre las formas de comunicación violentas que identifican en su entorno.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán buscar ejemplos de comunicación no violenta y compartirlas con el grupo.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.

  • Análisis de la importancia de estas herramientas en la vida diaria.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una máquina o instrumento en específico y elaborar un breve informe sobre su función y utilidad.


Sesión 4:



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