Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Mari Carmen Alvarado- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Espacios Seguros y Creativos para Aprender
Nivel Educativo: Inicial 1° (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema a atender: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
Bienvenida a un Espacio Seguro: Se recibe a los niños y niñas con una canción suave sobre la amistad y la seguridad. Se les invita a sentarse en un círculo sobre una alfombra colorida y mullida, asegurándose de que todos tengan espacio y se sientan cómodos e incluidos.
Introducción al Tema: Se explica de forma sencilla y amigable que hoy vamos a explorar nuestro salón y cómo podemos hacerlo un lugar donde todos nos sintamos felices, seguros y listos para jugar y aprender. Usamos títeres para ilustrar cómo los espacios nos pueden hacer sentir.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración Guiada: Organizamos una exploración del aula y áreas comunes con estaciones de juego seguras. Cada estación invita a la creatividad y a resolver pequeños retos cooperativos:
- Estación de Bloques: Para construir casitas o torres.
- Rincón de Arte: Con materiales seguros para dibujar o modelar.
- Zona de Lectura: Con libros de imágenes y texturas para explorar juntos.
En cada estación, los niños y niñas son guiados a reflexionar sobre cómo se sienten y cómo el espacio les ayuda a estar tranquilo y ser creativos.
Tiempo de Convivencia: Se promueve un momento de snack saludabl