Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración y Coordinación a través del Arte

Nivel Educativo: Preescolar 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Enfoque Pedagógico: Artes y Experiencias Estéticas & Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema Interdisciplinario a Atender: Disciplina

Objetivo (PDA)

Que los alumnos exploren y manipulen objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños, fomentando el desarrollo de la precisión y coordinación en sus movimientos, y al mismo tiempo, atender a la importancia de la disciplina en el aula.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos):
   Actividad de Bienvenida

   
   
   
   
   • Los niños formarán un círculo y recibirán una breve explicación sobre la importancia de usar nuestros sentidos y movimientos para explorar el mundo.
   
   
   • Se hablará sobre cómo el ser ordenados y respetuosos con los demás nos ayuda a aprender mejor y a trabajar juntos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   Estación de Arte y Exploración

   
   
   
   
   • El salón se dividirá en cuatro estaciones de trabajo, cada una con diferentes materiales (arcilla, papel y crayones, bloques de construcción, y agua y recipientes de diferentes tamaños).
   
   
   • Los niños rotarán en grupos pequeños por cada estación, dedicando aproximadamente 6 minutos en cada una.
   
   
   • En cada estación, se les guiará para que exploren los materiales usando sus manos, describan sus texturas, formas y cómo pueden manipularlos. Se les alentará a pensar en cómo pueden usar esos materiales de manera creativa y respetuosa, destacando la importancia de la disciplina en el cuidado y uso adecuado de los mismos.
   
   
   
   



3. **Cierre (