Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno exprese oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Problemática a Resolver: Mejorar las habilidades matemáticas.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de Activación Previa: Se inicia con un juego rápido de “números escondidos” donde los estudiantes deben buscar en el aula números que previamente han sido esparcidos y clasificarlos en orden ascendente y descendente.


• Objetivo de la Sesión: Se comparte con los estudiantes el objetivo del día, enfatizando la importancia de la comunicación matemática en distintos idiomas y cómo esto refuerza nuestras habilidades matemáticas y culturales.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración Guiada: Se plantean preguntas abiertas para explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la sucesión numérica, por ejemplo: “¿Qué número viene después del 2023?” o “¿Qué número precede al 1000?”, incentivando respuestas en español y, si es posible, en lenguas maternas.


• Actividad Interdisciplinar de Indagación: Se forma grupos pequeños asignándoles un número de cuatro cifras. Cada grupo indagará sobre la importancia de su número en contextos reales (p.ej., años históricos, cantidades importantes en ciencia, cifras en libros de cuentos), preparando una breve prese