Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producción de Expresiones Creativas

Dirigido a: Alumnos de Preescolar, 2º Grado (Edades de 3 a 6 años)

Objetivo (PDA):

Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario e Interdisciplinario

Problema a Atender: Comprensión Lectora

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y Sensibilización: Se inicia con una ronda de saludos donde cada niño expresará su emoción del día a través de un color o una forma. Esto promoverá la inclusión y permitirá que todos inicien la sesión sintiéndose parte del grupo.


2. Introducción al Tema: A través de un cuento corto relacionado con el arte (puede ser sobre un niño o niña que descubre un mundo lleno de colores y formas), se introducirá el tema de la sesión. Este cuento será leído de manera que fomente la comprensión lectora y se harán preguntas para promover el pensamiento crítico.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de Materiales: Se presentarán diferentes materiales artísticos (papeles de colores, plastilina, pinturas, pinceles, instrumentos musicales simples) y se explicará brevemente cómo cada uno puede ser utilizado para expresar ideas y emociones.


2. Creación de Grupos Pequeños: Los niños serán divididos en pequeños grupos, fomentando la cooperación y la inclusión