Construcción del proyecto de vida
Abraham Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la Sesión:
Construyendo Nuestro Proyecto de Vida
Grado y grupo:
3º de Secundaria
Duración:
50 minutos
Objetivo (PDA):
Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad de apertura:
- Comenzaremos con una dinámica llamada "El árbol de los sueños", donde cada alumno dibujará en una hoja de papel un árbol, representando en sus raíces lo que consideran sus fortalezas y en las ramas, los sueños o metas que desean alcanzar.
Breve discusión:
- Se propiciará un espacio de diálogo donde los alumnos compartirán sus dibujos, si así lo desean, y se reflexionará sobre cómo nuestras raíces (fortalezas) pueden alimentar nuestros sueños y metas.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Exploración y reflexión:
- Formación de equipos de 4 a 5 integrantes para fomentar el apoyo mutuo.
- Cada equipo recibirá tarjetas con preguntas guía para reflexionar sobre aspectos clave de su proyecto de vida (intereses, habilidades, valores, influencias culturales, etc.) y cómo estos se relacionan con el bienestar personal y colectivo.
Actividad interdisciplinar:
- Los equipos deberán identificar algún problema relacionado con el desinterés (personal, escolar, comunitario) y proponer una acción concreta para abordarlo, usando como base su discusión previa sobre proyecto de vida y bienestar.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
Puesta en común:
- Cada equipo compartirá sus reflexiones y la propuesta de acción. Esta actividad promoverá la escucha activa y la retroalimentación constructiva.
*Ref