El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando el Espacio y las Formas

Destinatarios:

Alumnos de Preescolar 2º, con edades de 3 a 6 años.

Objetivo (PDA):

Que el alumno establezca relaciones de orientación y direccionalidad (hacia, desde, atrás, arriba, da vuelta) al interactuar y desplazarse en su entorno.

Duración:

45 minutos.

Metodología:

Aprendizaje por indagación.

Problema Interdisciplinar:

Trabajo en equipo.

Desarrollo de la Clase:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad "Saludando al Espacio": Formar un círculo, y uno por uno, saludar en diferentes direcciones (arriba, abajo, a los lados) y decir en voz alta hacia donde están saludando. Esto fomentará la conciencia espacial y la familiarización con las direcciones básicas.
   
   
   • Breve Plática: Explicar la importancia de conocer el espacio que nos rodea y cómo podemos movernos en él. Platicar sobre la importancia de trabajar juntos para ayudarse mutuamente a explorar.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • "La Búsqueda del Tesoro Espacial": En pequeños equipos, los niños realizarán una búsqueda del tesoro en el aula o patio. Se les proporcionarán instrucciones simples que incluyan conceptos de orientación y direccionalidad, como "da cinco pasos hacia adelante", "gira a tu derecha y encuentra algo azul", "mira hacia arriba y busca algo que vuele".
   
   
   • Los niños deberán decidir en equipo cómo interpretar las instrucciones y ayudarse a observar los objetos o señales indicadas desde diferentes puntos de vista.
   
   
   • Punto de Reflexión Grupal: Después de completar la búsqueda, se reunirán para compartir qué encontraron y cómo se sintieron al trabajar jun