Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Juana paulina De
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad personal y territorial.


Objetivo: Los alumnos describirán cómo es físicamente, identificarán sus rasgos familiares y se aceptarán como son.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal y territorial.

  2. Dinámica "Mi territorio": Los alumnos dibujarán y compartirán sus lugares favoritos en el territorio donde viven.

  3. Lectura de un cuento relacionado con la identidad personal y territorial.

  4. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una pequeña descripción de sí mismos y de su familia.


Sesión 2:
Tema: Origen étnico y cultural.


Objetivo: Los alumnos identificarán y valorarán su origen étnico y cultural.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la identidad personal y territorial.

  2. Actividad interdisciplinar: Realizar una investigación sobre el origen étnico y cultural de cada alumno, con la ayuda de sus familias.

  3. Exposición de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán lo que han descubierto sobre su origen étnico y cultural.

  4. Actividad grupal: Realización de un collage o mural donde se representen las diferentes culturas presentes en el aula.


Sesión 3:
Tema: Interacción con personas cercanas.


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de su identidad.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recordar la importan