Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Capacidades y habilidades motrices

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinario a abordar: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación inicial: Saludo dinámico donde cada niño dice su nombre con un movimiento corporal, los demás lo repiten. Esta actividad fomenta el reconocimiento y valoración de las capacidades motrices personales y ajenas.


• Motivación y conexión: Breve charla sobre la importancia del movimiento y cómo este nos ayuda a conocer mejor nuestro cuerpo y a trabajar en equipo.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de movimientos en espacio personal:

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi espacio, mi movimiento". Cada niño tendrá un pequeño espacio delimitado en el cual deberá realizar distintos movimientos (saltar, girar, estirarse) explorando sus capacidades.
   
   
   • Reflexión: ¿Qué movimiento te fue más fácil o difícil y por qué?
   
   
   
   



2. Trabajo en equipo y movimiento:

   
   
   
   
   • Actividad 2: "El río y el puente". Se divide al grupo en pequeños equipos. Deberán cruzar de un lado al otro del "río" (espacio delimitado) sin tocar el suelo, utilizando solo unos objetos proporcionados. Se promueve el trabajo en equipo para planear y ejecutar una estrategia.
   
   
   
   



3. Integración de movimientos y objetos:

   
   
   
   
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