Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo los Mensajes a Nuestro Alrededor"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios, encontrados en su contexto escolar y comunitario, entendiendo la importancia de la inclusión y analizando críticamente el problema de la discriminación a través de ellos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y contextualización: Se inicia la sesión presentando diversos anuncios publicitarios impresos (carteles, letreros, avisos) traídos por el docente, preguntando a los alumnos si los han visto antes y dónde. Se busca activar sus conocimientos previos y su curiosidad.

   
   



2. Introducción al tema: Explicación breve y sencilla sobre qué son los anuncios publicitarios y su presencia en la vida cotidiana, destacando su función de informar, persuadir o advertir. Se utilizará lenguaje adecuado a su edad para facilitar la comprensión.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Análisis colectivo: Se seleccionan algunos anuncios con mensajes inclusivos y otros que pueden considerarse discriminatorios. En grupo grande, se dialoga sobre qué mensaje transmite cada uno, quién podría sentirse representado y quién excluido, fomentando el pensamiento crítico y la empatía.

   
   



2. Actividad "Crea tu Anuncio": Los alumnos, en equipos, deberán crear un anuncio sobre un producto o idea ficticia (puede ser un juguete, un evento escolar, etc.) que promueva valores de inclusión y diversidad. Se les proveerá de materiales como cartulinas, marcadores, revistas para recortar, etc. Esta actividad