Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Estudio de los Números

Grado: Primaria 1º

Edad de los alumnos: 6 a 8 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Problema Interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   
   
   • Breve dinámica de presentación que involucre decir sus nombres y un número favorito.
   
   
   • Introducción del objetivo de la sesión, adaptando el lenguaje a su edad: “Hoy vamos a jugar con los números, vamos a aprenderlos, contarlos de diferentes maneras y hasta descubrir algunos secretos que esconden.”
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos hasta qué número pueden contar.
   
   
   • Realizar una ronda rápida de conteo en voz alta en la lengua materna de los estudiantes y luego en español.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: La escalera numérica (10 minutos)

     
     
     
     
     • Utilizar tiras de papel o cuerda para crear una gran escalera numérica en el piso del aula.
     
     
     • Invitar a los niños a saltar de número en número mientras cuentan. Primero hacia adelante hasta 20 y luego hacia atrás desde 20.
     
     
     • Fomentar la participación de todos, respetando los tiempos y formas de aprendizaje de cada uno.
     
     
     
     
   
   

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