El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 50 minutos

Inicio (10 minutos)

1. Calentamiento y motivación: Inicio con un breve juego de "Simon Says" (Simón dice) para activar conocimientos previos y energizar el ambiente. Este juego se adapta para incluir vocabulario sobre emociones y sentimientos, como "Simon says, show me a happy face" o "Simon says, act surprised".

   
   



2. Presentación de objetivos: Explicación clara y concisa del objetivo de la sesión, destacando la importancia de expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en inglés para una comunicación efectiva en distintos contextos de nuestras vidas.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción a vocabulario y frases clave: Mediante una presentación interactiva, presentación de vocabulario y frases clave para expresar emociones, sensaciones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Por ejemplo: "I feel...", "I am...", seguido de diferentes emociones o estados: "happy", "sad", "excited", "worried", etc.

   
   



2. Actividad de Rol Play: Los alumnos se dividen en pequeños grupos, se les asigna diferentes escenarios relacionados con la familia, la escuela y la comunidad. Deberán preparar y actuar cortas dramatizaciones, utilizando el vocabulario aprendido. Se fomen