La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Nivel Educativo: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, mejorando su comprensión lectora.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el comercio en el siglo XV, la formación de las metrópolis y cómo influyó ello en los sistemas de dominación. Anotar sus ideas en el pizarrón.

   
   



2. Presentación del Problema: Se planteará el siguiente problema: "Imaginen que son comerciantes en el siglo XV. ¿Cómo afectaría el desarrollo del comercio en sus vidas y en la geografía de su región? Consideren los desafíos de la navegación y el impacto cultural.”

   
   



3. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 para investigar y discutir el problema planteado.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis: Cada equipo utilizará textos y recursos digitales proporcionados para investigar sobre el desarrollo del comercio, la influencia en la geografía, y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV. Se incentivará el análisis crítico de la información y la comprensión lectora.

   
   



2. Elaboración de hipótesis: Cada equipo desarrollará una hipótesis sobre cómo el comercio