Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Fabiola del Carmen Rdz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas


Grado: Secundaria 2º


Duración: 50 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de arranque:



  1. Saludo y bienvenida.

  2. Breve juego de "Palabra viajera": Se dice una palabra relacionada con literatura, y cada estudiante comparte lo primero que le venga a la mente. Esto activará el pensamiento creativo y literario.


Presentación del tema:



  1. Introducción al tema de "Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas".

  2. Preguntas detonadoras: ¿Qué es para ti la literatura? ¿Conoces algún texto literario que te haya marcado? ¿Crees que la literatura puede cambiar la sociedad?



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Exploración de textos:



  1. Lectura colectiva de un fragmento de un texto literario tradicional y otro contemporáneo. (Ejemplos: un fragmento de "Don Quijote de la Mancha" y otro de "Los juegos del hambre").

  2. Análisis grupal: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre ambos textos en temas, lenguaje y formas de expresión?


Creación y Adaptación:



  1. División de la clase en grupos pequeños. Cada grupo seleccionará un texto, tradicional o contemporáneo, para adaptarlo a otro lenguaje (cómic, video, dramatización, podcast).

  2. Breve taller de cómo se pueden